MODELAGEM COM ARGILA. CONSTRUÇÃO DE VASO NA TÉCNICA DO ROLINHO - TURMAS DO 6º ANO 2015

Registro fotográfico da atividade de modelagem com argila desenvolvida com as turmas do 6º ano "A" e "B" - 2015 - no CODAP - Colégio de Aplicação da UFS. Essa atividade estar relacionada ao estudo da arte da pré-história. Após conhecermos um pouco a respeito dos homens pré-históricos estudando os períodos Paleolítico e Neolítico, visualizarmos as pinturas rupestre no interior de cavernas na Espanha e na França, conhecermos os monumentos megalíticos "Menires" e "Dólmenes" espalhados pelo mundo, admirarmos as "Vênus" pré-históricas, as mulheres retratadas, passearmos virtualmente pela "Serra da Capivara", no município de São Raimundo Nonato - PI e conhecermos a história do MAX - Museu de Arqueologia de Xingo e os agrupamentos humanos que habitaram a região onde hoje é a Hidrelétrica de Xingó, entre os estados de Sergipe, Alagoas e Bahia, partimos para essa atividade que remete a um período bastante longínquo onde os agrupamentos humanos usavam a argila, transformada em cerâmica, na construção de objetos do uso cotidiano, ritualístico e funerário. A atividade consiste na confecção de um pequeno vaso de argila utilizando a "milenar" técnica do rolinho. As etapas são as seguintes: 1ª- limpeza da argila; 2ª confecção da base de seu vaso. (a forma da base é extremamente importante pôs determinará a forma do vaso. Bases redondas, vasos redondos, bases quadradas, vasos quadrados e assim por diante) 3ª - confecção de rolinhos com argila para serem aplicados sobre a base. 4º - alisar e unir os rolinhos de forma que eles não apareçam encerrando a modelagem do vaso. 5ª - gravar desenhos e ou texto sobre o vaso e colocar para secagem.

CRIANDO PROFUNDIDADES. USO DAS TÉCNICAS DE PERSPECTIVA PARA CRIAR DESENHOS E CENÁRIOS COM ILUSÃO 3D

Quase prontos nossos cenários. Mais uma aula de 45 minutos e terminamos essa etapa da pintura. Segue o registro das aulas dos dias 11 e 12 de maio de 2015. Estou colocando as fotos divididas por turma e as recentes na frente das mais antigas. Desenvolvida com as turmas do 8º ano "A" e "B". Relacionada ao estudo do renascimento italiano, essa atividade objetiva transmitir aos alunos técnicas de utilização da regra de perspectiva. Foram os artistas do renascimento italiano que desenvolveram a técnica da perspectiva científica objetivando alcançar maior naturalismo nas cenas retratadas por eles. Podemos dizer que perspectiva é: Modo de representar figuras tridimensionais que causa a ilusão da espessura, da dimensão, do aspecto e da profundidade dessas figuras. Também seria: Processo de representação de objetos tridimensionais sobre uma superfície plana, feito a partir das linhas que convergem para uma marca central. E ainda: Técnica que ocasiona uma projeção tridimensional dos objetos sobre uma superfície plana. Após análise de algumas obras renascentistas e observação atenta do modo como os artistas representaram a profundidade em suas obras, partimos para o conhecimento básico da regra com o desenho dos 6 (seis) cubos em perspectiva a partir de um único ponto de fuga. A próxima etapa foi assistir alguns vídeos que demonstram a aplicação da técnica. Para casa todos levaram papel e a tarefa de localizar algum trecho de rua próximo a sua casa e desenha-lo utilizando o que foi aprendido. Em sala esses desenhos foram analisados em grupo e selecionados, por eles mesmos, os que iram ser ampliados e coloridos. Segue registro fotográfico desse início da atividade. 8ª ANO A 8 ANO B